中国校外教育（下旬刊）
中國校外教育（下旬刊）
중국교외교육（하순간）
China After School Education
2014年
z1期
576-577
,共2页
生态教育%学校教育%理性回归
生態教育%學校教育%理性迴歸
생태교육%학교교육%이성회귀
以人为本是学校教育中至高无上的策略原则。以人为本必须着眼于生命、生存、生活的教育，为每个孩子生命厚度与张力的扩容、生存质量储备与提升、生活能力的激活与培植，逐步形成人与人、人与自然、人与社会和谐共生、持续发展的生态教育。小学阶段是孩子们终身幸福做准备的关键时期，习惯养成尤为重要。文明礼仪习惯、学习习惯、生活习惯等都必须遵循“文字感知———内化吸收———实践应用———能力生成”的技能生成心智规律，开拓3600视野，重新架构“时间、空间、生命”三维大课堂，让孩子们在融入社会、融入生活、融入大自然中长见识、增智慧。同时要充分利用校本课程和孩子们喜闻乐见的活动，增添学习、生活的乐趣，让孩子们在放松中身、心、智同步快乐成长。
以人為本是學校教育中至高無上的策略原則。以人為本必鬚著眼于生命、生存、生活的教育，為每箇孩子生命厚度與張力的擴容、生存質量儲備與提升、生活能力的激活與培植，逐步形成人與人、人與自然、人與社會和諧共生、持續髮展的生態教育。小學階段是孩子們終身倖福做準備的關鍵時期，習慣養成尤為重要。文明禮儀習慣、學習習慣、生活習慣等都必鬚遵循“文字感知———內化吸收———實踐應用———能力生成”的技能生成心智規律，開拓3600視野，重新架構“時間、空間、生命”三維大課堂，讓孩子們在融入社會、融入生活、融入大自然中長見識、增智慧。同時要充分利用校本課程和孩子們喜聞樂見的活動，增添學習、生活的樂趣，讓孩子們在放鬆中身、心、智同步快樂成長。
이인위본시학교교육중지고무상적책략원칙。이인위본필수착안우생명、생존、생활적교육，위매개해자생명후도여장력적확용、생존질량저비여제승、생활능력적격활여배식，축보형성인여인、인여자연、인여사회화해공생、지속발전적생태교육。소학계단시해자문종신행복주준비적관건시기，습관양성우위중요。문명례의습관、학습습관、생활습관등도필수준순“문자감지———내화흡수———실천응용———능력생성”적기능생성심지규률，개탁3600시야，중신가구“시간、공간、생명”삼유대과당，양해자문재융입사회、융입생활、융입대자연중장견식、증지혜。동시요충분이용교본과정화해자문희문악견적활동，증첨학습、생활적악취，양해자문재방송중신、심、지동보쾌악성장。
