中国校外教育（下旬刊）
中國校外教育（下旬刊）
중국교외교육（하순간）
China After School Education
2014年
z1期
564-564
,共1页
教学反思%教师%专业成长
教學反思%教師%專業成長
교학반사%교사%전업성장
教学反思对教师的专业成长具有重要作用，能够实现教学理论和教学实践之间的对话，实现对实践性知识的获得和改善，最终提高了教师的专业理论和实践的技能水平。通过对教学反思的含义、实施过程和对教师专业成长意义的阐述，力求为提高反思的水平和促进反思的开展抛砖引玉。
教學反思對教師的專業成長具有重要作用，能夠實現教學理論和教學實踐之間的對話，實現對實踐性知識的穫得和改善，最終提高瞭教師的專業理論和實踐的技能水平。通過對教學反思的含義、實施過程和對教師專業成長意義的闡述，力求為提高反思的水平和促進反思的開展拋磚引玉。
교학반사대교사적전업성장구유중요작용，능구실현교학이론화교학실천지간적대화，실현대실천성지식적획득화개선，최종제고료교사적전업이론화실천적기능수평。통과대교학반사적함의、실시과정화대교사전업성장의의적천술，력구위제고반사적수평화촉진반사적개전포전인옥。
