中国校外教育（下旬刊）
中國校外教育（下旬刊）
중국교외교육（하순간）
China After School Education
2014年
z1期
378-378
,共1页
非语言交际%功能%影响%教学
非語言交際%功能%影響%教學
비어언교제%공능%영향%교학
人们在传递信息，交流思想感情时，如仅使用文字或言语，有时不够生动形象，因而这时就需要非言语交际。人们利用身体各部分来传递信息，交流思想。简述了非言语交际的研究成果，从定义、基本分类、功能这几个方面做了简要介绍。为了指出非言语交际的重要性，着重论述非言语交际在教学中产生的影响，从而得出对教学的启示。
人們在傳遞信息，交流思想感情時，如僅使用文字或言語，有時不夠生動形象，因而這時就需要非言語交際。人們利用身體各部分來傳遞信息，交流思想。簡述瞭非言語交際的研究成果，從定義、基本分類、功能這幾箇方麵做瞭簡要介紹。為瞭指齣非言語交際的重要性，著重論述非言語交際在教學中產生的影響，從而得齣對教學的啟示。
인문재전체신식，교류사상감정시，여부사용문자혹언어，유시불구생동형상，인이저시취수요비언어교제。인문이용신체각부분래전체신식，교류사상。간술료비언어교제적연구성과，종정의、기본분류、공능저궤개방면주료간요개소。위료지출비언어교제적중요성，착중논술비언어교제재교학중산생적영향，종이득출대교학적계시。
