中国校外教育（下旬刊）
中國校外教育（下旬刊）
중국교외교육（하순간）
China After School Education
2014年
z1期
476-476
,共1页
小学语文%识字教学%写字教学%教学策略
小學語文%識字教學%寫字教學%教學策略
소학어문%식자교학%사자교학%교학책략
在小学阶段，学会识字、写字是语文教学的基本目标，学生只有认识汉字，掌握汉字的写法之后才能进行独立阅读和写作，为语文知识的学习打下基础。因而小学语文教师应该重视语文阅读中的识字、写字教学，采取多种教学策略来提高教学效率，以期提高学生自身语文能力，为以后的语文学习打下良好基础。
在小學階段，學會識字、寫字是語文教學的基本目標，學生隻有認識漢字，掌握漢字的寫法之後纔能進行獨立閱讀和寫作，為語文知識的學習打下基礎。因而小學語文教師應該重視語文閱讀中的識字、寫字教學，採取多種教學策略來提高教學效率，以期提高學生自身語文能力，為以後的語文學習打下良好基礎。
재소학계단，학회식자、사자시어문교학적기본목표，학생지유인식한자，장악한자적사법지후재능진행독립열독화사작，위어문지식적학습타하기출。인이소학어문교사응해중시어문열독중적식자、사자교학，채취다충교학책략래제고교학효솔，이기제고학생자신어문능력，위이후적어문학습타하량호기출。
