中国校外教育（下旬刊）
中國校外教育（下旬刊）
중국교외교육（하순간）
China After School Education
2014年
z1期
297-297
,共1页
技校%德育课%隐性课程资源%利用
技校%德育課%隱性課程資源%利用
기교%덕육과%은성과정자원%이용
目前，技校德育课教学仍然只重视德育教材，忽视教师自身的人格魅力、学生的课堂信息、师生的和谐关系、校园的文化氛围等隐性课程。德育课教学围绕展示教师人格魅力，捕捉学生课堂信息，建立师生和谐关系、营造校园良好氛围进行了大胆探索，收到了明显的效果。
目前，技校德育課教學仍然隻重視德育教材，忽視教師自身的人格魅力、學生的課堂信息、師生的和諧關繫、校園的文化氛圍等隱性課程。德育課教學圍繞展示教師人格魅力，捕捉學生課堂信息，建立師生和諧關繫、營造校園良好氛圍進行瞭大膽探索，收到瞭明顯的效果。
목전，기교덕육과교학잉연지중시덕육교재，홀시교사자신적인격매력、학생적과당신식、사생적화해관계、교완적문화분위등은성과정。덕육과교학위요전시교사인격매력，포착학생과당신식，건립사생화해관계、영조교완량호분위진행료대담탐색，수도료명현적효과。
