CAJ | 학술논문

在高等职业院校中,Access数据库为考核学生计算机掌握水平的重要标准之一.在传统的Access数据库教学模式中,由于教学方式单一、枯燥,学生普遍存在学习积极性不强,上机操作时无法集中注意力的问题.针对存在的这一现象,相关学者及专家提出了将混合式学习理念充分融入Access数据库教学模式中的设想.在混合式学习理念下的Access数据库教学模式中,完善教学环境构建;在实际的Access数据库教学过程中,通常采用以项目为主线,以教学任务为驱动的教学方法;对于无法由课堂教学解决的问题,教师可通过运用在线教学中的资源学习中心及多媒体教学进行有效解决;在混合式学习的测评环节中,教师可以将学生期末的考试成绩、平时在线测试所得成绩、小组的测评成绩以及学生的自我评价按一定的权重进行综合评价.混合式教学法能充分激发学生学习热情,大大提高了教学效果;基于混合式理念下的Access数据库教学,通过采用上课、上机、上网三者相结合的教学形式,使学生实现了随时随地学习;通过对整个教学进行改革,实现了试题库、任务库等学习资源库的完善,大大提高了Access数据库教学质量及效率.
재고등직업원교중,Access수거고위고핵학생계산궤장악수평적중요표준지일.재전통적Access수거고교학모식중,유우교학방식단일、고조,학생보편존재학습적겁성불강,상궤조작시무법집중주의력적문제.침대존재적저일현상,상관학자급전가제출료장혼합식학습이념충분융입Access수거고교학모식중적설상.재혼합식학습이념하적Access수거고교학모식중,완선교학배경구건;재실제적Access수거고교학과정중,통상채용이항목위주선,이교학임무위구동적교학방법;대우무법유과당교학해결적문제,교사가통과운용재선교학중적자원학습중심급다매체교학진행유효해결;재혼합식학습적측평배절중,교사가이장학생기말적고시성적、평시재선측시소득성적、소조적측평성적이급학생적자아평개안일정적권중진행종합평개.혼합식교학법능충분격발학생학습열정,대대제고료교학효과;기우혼합식이념하적Access수거고교학,통과채용상과、상궤、상망삼자상결합적교학형식,사학생실현료수시수지학습;통과대정개교학진행개혁,실현료시제고、임무고등학습자원고적완선,대대제고료Access수거고교학질량급효솔.