成人教育
成人教育
성인교육
ADULT EDUCATION
2014年
11期
55-57
,共3页
高职教育%培养目标%办学内涵%校企合作%体制机制
高職教育%培養目標%辦學內涵%校企閤作%體製機製
고직교육%배양목표%판학내함%교기합작%체제궤제
2011年,教育部发布了教职成[2011]6号、教职成[2011]9号、教职成[2011] 12号三个高职教育文件.这三个文件是在我国高职教育取得了快速发展之后,为了适应社会经济改革和提升高职教育质量的背景下提出来的.这三个文件明确了高职院校依靠政府主导和行业指导的办学机制与理念,要求高职院校将工作重心转到推进体制机制创新上来,提升品质内涵与服务经济社会的能力.全面学习、理解教职成3个文件的主要精神应明确高职教育人才培养目标、提升办学品质内涵、构建与行业企业深度合作的长效机制、推进体制机制改革创新.
2011年,教育部髮佈瞭教職成[2011]6號、教職成[2011]9號、教職成[2011] 12號三箇高職教育文件.這三箇文件是在我國高職教育取得瞭快速髮展之後,為瞭適應社會經濟改革和提升高職教育質量的揹景下提齣來的.這三箇文件明確瞭高職院校依靠政府主導和行業指導的辦學機製與理唸,要求高職院校將工作重心轉到推進體製機製創新上來,提升品質內涵與服務經濟社會的能力.全麵學習、理解教職成3箇文件的主要精神應明確高職教育人纔培養目標、提升辦學品質內涵、構建與行業企業深度閤作的長效機製、推進體製機製改革創新.
2011년,교육부발포료교직성[2011]6호、교직성[2011]9호、교직성[2011] 12호삼개고직교육문건.저삼개문건시재아국고직교육취득료쾌속발전지후,위료괄응사회경제개혁화제승고직교육질량적배경하제출래적.저삼개문건명학료고직원교의고정부주도화행업지도적판학궤제여이념,요구고직원교장공작중심전도추진체제궤제창신상래,제승품질내함여복무경제사회적능력.전면학습、리해교직성3개문건적주요정신응명학고직교육인재배양목표、제승판학품질내함、구건여행업기업심도합작적장효궤제、추진체제궤제개혁창신.
