新课程导学
新課程導學
신과정도학
XINKECHENG DAOXUE
2014年
30期
66
,共1页
绽开%智慧%花朵
綻開%智慧%花朵
탄개%지혜%화타
学生写作历来是个老大难问题.看来原因不光是不注意观察,有的学生还不会写,有的还有很多缺点有待指正.结合讲读课文指导学生写作,创设良好情境,我感到效果很好.为了不影响讲读课文的连贯性,结合课文指导写作,创设良好的情境,展开学生想象翅膀,让学生有话可写.教师要做好课前准备,在课堂教学上创设良好的情境,以便用时顺心应手.
學生寫作歷來是箇老大難問題.看來原因不光是不註意觀察,有的學生還不會寫,有的還有很多缺點有待指正.結閤講讀課文指導學生寫作,創設良好情境,我感到效果很好.為瞭不影響講讀課文的連貫性,結閤課文指導寫作,創設良好的情境,展開學生想象翅膀,讓學生有話可寫.教師要做好課前準備,在課堂教學上創設良好的情境,以便用時順心應手.
학생사작력래시개로대난문제.간래원인불광시불주의관찰,유적학생환불회사,유적환유흔다결점유대지정.결합강독과문지도학생사작,창설량호정경,아감도효과흔호.위료불영향강독과문적련관성,결합과문지도사작,창설량호적정경,전개학생상상시방,양학생유화가사.교사요주호과전준비,재과당교학상창설량호적정경,이편용시순심응수.
