新课程导学
新課程導學
신과정도학
XINKECHENG DAOXUE
2014年
29期
27,34
,共2页
小学科学%探究实验%数据处理
小學科學%探究實驗%數據處理
소학과학%탐구실험%수거처리
新课程标准指出:学生的科学学习是一个探究式的学习过程,在这个过程中,学生要对问题进行分析,用实验验证猜想,对实验数据和实验现象进行分析,学生的自我分析是探究式学习中非常重要的,而且是必不可少的一个环节.文章结合笔者平时课堂教学实践经验,从采集数据、分析数据、利用数据这三方面论述了科学探究的方法.
新課程標準指齣:學生的科學學習是一箇探究式的學習過程,在這箇過程中,學生要對問題進行分析,用實驗驗證猜想,對實驗數據和實驗現象進行分析,學生的自我分析是探究式學習中非常重要的,而且是必不可少的一箇環節.文章結閤筆者平時課堂教學實踐經驗,從採集數據、分析數據、利用數據這三方麵論述瞭科學探究的方法.
신과정표준지출:학생적과학학습시일개탐구식적학습과정,재저개과정중,학생요대문제진행분석,용실험험증시상,대실험수거화실험현상진행분석,학생적자아분석시탐구식학습중비상중요적,이차시필불가소적일개배절.문장결합필자평시과당교학실천경험,종채집수거、분석수거、이용수거저삼방면논술료과학탐구적방법.
