文科爱好者（教育教学版）
文科愛好者（教育教學版）
문과애호자（교육교학판）
LIBERAL ARTS FANS
2014年
3期
87
,共1页
小学语文%写作教学%分段训练%思考
小學語文%寫作教學%分段訓練%思攷
소학어문%사작교학%분단훈련%사고
写作是语言教学的重要组成环节,良好的写作素质,不可能一蹴而就,而应遵循一定的规律,循序渐进,水到渠成.在当前语文写作教学中,写作具有较大的随意性,缺乏具体、全面、规律、阶梯性的作文训练模式,从而导致写作教学效果不佳.本文作者结合自身教学实践,针对当前写作现状,对小学语文写作教学分段训练模式进行了探索与思考.
寫作是語言教學的重要組成環節,良好的寫作素質,不可能一蹴而就,而應遵循一定的規律,循序漸進,水到渠成.在噹前語文寫作教學中,寫作具有較大的隨意性,缺乏具體、全麵、規律、階梯性的作文訓練模式,從而導緻寫作教學效果不佳.本文作者結閤自身教學實踐,針對噹前寫作現狀,對小學語文寫作教學分段訓練模式進行瞭探索與思攷.
사작시어언교학적중요조성배절,량호적사작소질,불가능일축이취,이응준순일정적규률,순서점진,수도거성.재당전어문사작교학중,사작구유교대적수의성,결핍구체、전면、규률、계제성적작문훈련모식,종이도치사작교학효과불가.본문작자결합자신교학실천,침대당전사작현상,대소학어문사작교학분단훈련모식진행료탐색여사고.
