延边大学学报（社会科学版）
延邊大學學報（社會科學版）
연변대학학보（사회과학판）
JOURNAL OF YANBIAN UNIVERSITY(SOCIAL SCIENCE EDITION)
2014年
6期
126-131
,共6页
MOOC%MOOC平台%课程联盟%教学方式
MOOC%MOOC平檯%課程聯盟%教學方式
MOOC%MOOC평태%과정련맹%교학방식
大规模开放在线课程(MOOC)是近几年刚刚兴起的网络学习现象.MOOC通过互联网这个虚拟空间,借助技术手段,营造了一个真实的学习空间,打破了时间和空间的局限.随着国内外MOOC平台的发展、优质资源共享的大量实践,大规模学习者借助同一平台学习同一课程已经成为现实,这就为建立高校课程联盟创造了理念条件、技术基础和数字化环境.高校课程联盟实际是一个开放性的系统,它以某一MOOC平台为中心,以各学科课程的开发、运营、应用为出发点与落脚点.课程联盟,旨在合力打造优质学习资源、开拓现代课堂新思维,充分发挥学生自主探究式学习、交流合作学习以及专家指导性学习的虚拟与现实结合的优势,让学习不再仅仅是接受知识传授,而是对未知知识探索能力的增强、与人合作学习的愉快体验.要保障课程联盟的有序健康发展需要树立开门办学理念,创建课程共建共享合作空间;需要引进市场机制,不断开拓和完善课程市场;需要建立课程契约框架,实现高校义务与权利对接.
大規模開放在線課程(MOOC)是近幾年剛剛興起的網絡學習現象.MOOC通過互聯網這箇虛擬空間,藉助技術手段,營造瞭一箇真實的學習空間,打破瞭時間和空間的跼限.隨著國內外MOOC平檯的髮展、優質資源共享的大量實踐,大規模學習者藉助同一平檯學習同一課程已經成為現實,這就為建立高校課程聯盟創造瞭理唸條件、技術基礎和數字化環境.高校課程聯盟實際是一箇開放性的繫統,它以某一MOOC平檯為中心,以各學科課程的開髮、運營、應用為齣髮點與落腳點.課程聯盟,旨在閤力打造優質學習資源、開拓現代課堂新思維,充分髮揮學生自主探究式學習、交流閤作學習以及專傢指導性學習的虛擬與現實結閤的優勢,讓學習不再僅僅是接受知識傳授,而是對未知知識探索能力的增彊、與人閤作學習的愉快體驗.要保障課程聯盟的有序健康髮展需要樹立開門辦學理唸,創建課程共建共享閤作空間;需要引進市場機製,不斷開拓和完善課程市場;需要建立課程契約框架,實現高校義務與權利對接.
대규모개방재선과정(MOOC)시근궤년강강흥기적망락학습현상.MOOC통과호련망저개허의공간,차조기술수단,영조료일개진실적학습공간,타파료시간화공간적국한.수착국내외MOOC평태적발전、우질자원공향적대량실천,대규모학습자차조동일평태학습동일과정이경성위현실,저취위건립고교과정련맹창조료이념조건、기술기출화수자화배경.고교과정련맹실제시일개개방성적계통,타이모일MOOC평태위중심,이각학과과정적개발、운영、응용위출발점여락각점.과정련맹,지재합력타조우질학습자원、개탁현대과당신사유,충분발휘학생자주탐구식학습、교류합작학습이급전가지도성학습적허의여현실결합적우세,양학습불재부부시접수지식전수,이시대미지지식탐색능력적증강、여인합작학습적유쾌체험.요보장과정련맹적유서건강발전수요수립개문판학이념,창건과정공건공향합작공간;수요인진시장궤제,불단개탁화완선과정시장;수요건립과정계약광가,실현고교의무여권리대접.
