郧阳师范高等专科学校学报
鄖暘師範高等專科學校學報
운양사범고등전과학교학보
JOURNAL OF YUNYANG TEACHERS COLLEGE
2014年
5期
134-137
,共4页
微课%移动学习%翻转课堂%教学设计%教学流程
微課%移動學習%翻轉課堂%教學設計%教學流程
미과%이동학습%번전과당%교학설계%교학류정
随着信息技术的迅速发展,越来越多的研究者开始关注如何利用移动通信设备支持学习.“微课”作为短小精干的教学形式,近年来日益被大众所关注.在互联网技术的不断发展、开放资源的日益盛行和终身学习的大背景下,“微课”成为新时期移动学习和终身学习的不二选择.它不仅有助于培养学生的自我发现、自我探究的能力.同时,通过网络的交流与互动,也有助于教师自我专业水平的提升.
隨著信息技術的迅速髮展,越來越多的研究者開始關註如何利用移動通信設備支持學習.“微課”作為短小精榦的教學形式,近年來日益被大衆所關註.在互聯網技術的不斷髮展、開放資源的日益盛行和終身學習的大揹景下,“微課”成為新時期移動學習和終身學習的不二選擇.它不僅有助于培養學生的自我髮現、自我探究的能力.同時,通過網絡的交流與互動,也有助于教師自我專業水平的提升.
수착신식기술적신속발전,월래월다적연구자개시관주여하이용이동통신설비지지학습.“미과”작위단소정간적교학형식,근년래일익피대음소관주.재호련망기술적불단발전、개방자원적일익성행화종신학습적대배경하,“미과”성위신시기이동학습화종신학습적불이선택.타불부유조우배양학생적자아발현、자아탐구적능력.동시,통과망락적교류여호동,야유조우교사자아전업수평적제승.