CAJ | 학술논문

医学电子学课程体系学案是基于网络的一种学案设计模式，通过“学案”这一手段，突出“以学生为中心”的主题参与、自主学习的主体地位，变学生被动学习为主动学习。使学生能够在学案的引导下，通过目标导航、预习导学、课堂互动、合作探究、当堂联系、课后巩固等环节调控，充分发挥学生学习的主动性，提高课堂教学效率。使学生在有限的时间内获取更多的知识，以达成学习目标最大限度的落实。使学生的思维能力、创新能力在小组合作和自主探究活动中得到良好的发展。医学电子学课程体系学案设计模式具有非常明显的开放性、动态性和共享性。
의학전자학과정체계학안시기우망락적일충학안설계모식，통과“학안”저일수단，돌출“이학생위중심”적주제삼여、자주학습적주체지위，변학생피동학습위주동학습。사학생능구재학안적인도하，통과목표도항、예습도학、과당호동、합작탐구、당당련계、과후공고등배절조공，충분발휘학생학습적주동성，제고과당교학효솔。사학생재유한적시간내획취경다적지식，이체성학습목표최대한도적락실。사학생적사유능력、창신능력재소조합작화자주탐구활동중득도량호적발전。의학전자학과정체계학안설계모식구유비상명현적개방성、동태성화공향성。