CAJ | 학술논문

作文教学难在高中语文教学中普遍存在，教师在面对这一现状的过程中，一定要注重深刻分析其成因，正确对待以及采取有效措施进行突破。教师重点可以从五个方面着手：一是引导学生在仔细观察中积累素材、发掘主题；二是引导学生在阅读分析中感悟技巧、内化吸收；三是引导学生在范例解读中深刻理解、迁移运用；四是引导学生在相互交流中取长补短、借鉴提高；五是引导学生在拓展活动中拾遗补缺、个性发展。
작문교학난재고중어문교학중보편존재，교사재면대저일현상적과정중，일정요주중심각분석기성인，정학대대이급채취유효조시진행돌파。교사중점가이종오개방면착수：일시인도학생재자세관찰중적루소재、발굴주제；이시인도학생재열독분석중감오기교、내화흡수；삼시인도학생재범예해독중심각리해、천이운용；사시인도학생재상호교류중취장보단、차감제고；오시인도학생재탁전활동중습유보결、개성발전。