CAJ | 학술논문

目的：探讨阶梯培训法在肿瘤专科医院新护士带教中的应用与效果。方法以我院2012年和2013年新入职的新护士（150名）作为实验组，采用阶梯培训法，以2010年和2011年新入职的采用传统导师跟班式带教法的新护士（100名）作为对照组，从新护士理论与操作考核，心理状态和工作情况三个方面进行评价。结果实验组理论成绩、操作成绩显著优于对照组（P＜0．01），自我效能得分优于对照组（P＜0．01）；实验组焦虑自评得分、工作适应障碍得分均低于对照组（P＜0．01）。结论应用阶梯带教法带教，明显提高了新护士的综合素质，减轻了肿瘤专科新护士入职时的紧张、焦虑、适应困难等状况，是肿瘤专科新护士入职培训的较好方法。
목적：탐토계제배훈법재종류전과의원신호사대교중적응용여효과。방법이아원2012년화2013년신입직적신호사（150명）작위실험조，채용계제배훈법，이2010년화2011년신입직적채용전통도사근반식대교법적신호사（100명）작위대조조，종신호사이론여조작고핵，심리상태화공작정황삼개방면진행평개。결과실험조이론성적、조작성적현저우우대조조（P＜0．01），자아효능득분우우대조조（P＜0．01）；실험조초필자평득분、공작괄응장애득분균저우대조조（P＜0．01）。결론응용계제대교법대교，명현제고료신호사적종합소질，감경료종류전과신호사입직시적긴장、초필、괄응곤난등상황，시종류전과신호사입직배훈적교호방법。