学理论
學理論
학이론
THEORY LEARNING
2014年
30期
240-241
,共2页
化学%体验式学习%学生安全意识%自救自护能力
化學%體驗式學習%學生安全意識%自救自護能力
화학%체험식학습%학생안전의식%자구자호능력
初中化学教学教材为培养学生安全意识及能力提供了丰富的素材，在化学教学中充分运用“体验式学习”这种实用且行之有效教学模式，使学生在活动中逐渐培养了安全意识和自救自护能力。对化学体验式学习中学生安全意识及自救自护能力培养进行深入探讨，是化学教学改革中一项有意义的尝试。
初中化學教學教材為培養學生安全意識及能力提供瞭豐富的素材，在化學教學中充分運用“體驗式學習”這種實用且行之有效教學模式，使學生在活動中逐漸培養瞭安全意識和自救自護能力。對化學體驗式學習中學生安全意識及自救自護能力培養進行深入探討，是化學教學改革中一項有意義的嘗試。
초중화학교학교재위배양학생안전의식급능력제공료봉부적소재，재화학교학중충분운용“체험식학습”저충실용차행지유효교학모식，사학생재활동중축점배양료안전의식화자구자호능력。대화학체험식학습중학생안전의식급자구자호능력배양진행심입탐토，시화학교학개혁중일항유의의적상시。
