职业
職業
직업
OCCUPATION
2014年
32期
35-36
,共2页
高职%应用文%教学改革%能力训练
高職%應用文%教學改革%能力訓練
고직%응용문%교학개혁%능력훈련
本文结合高职学生实际及工作过程导向，论述了如何以学生能力训练为核心进行应用文写作教学项目、训练任务、教学活动以及考核评价等的设计，将知识的学习、素质的培养贯穿于能力训练的全过程，实现学生应用写作能力的突破和职业能力的提升。
本文結閤高職學生實際及工作過程導嚮，論述瞭如何以學生能力訓練為覈心進行應用文寫作教學項目、訓練任務、教學活動以及攷覈評價等的設計，將知識的學習、素質的培養貫穿于能力訓練的全過程，實現學生應用寫作能力的突破和職業能力的提升。
본문결합고직학생실제급공작과정도향，논술료여하이학생능력훈련위핵심진행응용문사작교학항목、훈련임무、교학활동이급고핵평개등적설계，장지식적학습、소질적배양관천우능력훈련적전과정，실현학생응용사작능력적돌파화직업능력적제승。
