科学咨询
科學咨詢
과학자순
SCIENTIFIC CONSULT
2014年
36期
104-105
,共2页
分组合作学习%实践运用%教师功能
分組閤作學習%實踐運用%教師功能
분조합작학습%실천운용%교사공능
课堂分组合作学习有利于提高师生、生生之间多层次互动，调动学生的积极性，发挥学生的主动性，激发学生的创造性，有助于拓展学生的集体智慧，互帮互学，提高学生运用英语进行实践交流的能力。教师在课堂分组合作学习中的作用不是弱化，而是需要发挥多重功能，使课堂分组合作学习在教学中产生突破力，彰显出强大的生机与活力。
課堂分組閤作學習有利于提高師生、生生之間多層次互動，調動學生的積極性，髮揮學生的主動性，激髮學生的創造性，有助于拓展學生的集體智慧，互幫互學，提高學生運用英語進行實踐交流的能力。教師在課堂分組閤作學習中的作用不是弱化，而是需要髮揮多重功能，使課堂分組閤作學習在教學中產生突破力，彰顯齣彊大的生機與活力。
과당분조합작학습유리우제고사생、생생지간다층차호동，조동학생적적겁성，발휘학생적주동성，격발학생적창조성，유조우탁전학생적집체지혜，호방호학，제고학생운용영어진행실천교류적능력。교사재과당분조합작학습중적작용불시약화，이시수요발휘다중공능，사과당분조합작학습재교학중산생돌파력，창현출강대적생궤여활력。
