考试周刊
攷試週刊
고시주간
KAOSHI ZHOUKAN
2014年
85期
165-165
,共1页
班级授课制%优越性%局限性%改进
班級授課製%優越性%跼限性%改進
반급수과제%우월성%국한성%개진
多数国家现在仍以班级授课制为基本的教学组织形式，虽然它并不尽善尽美，有自身的先天不足，但无可替代。所以，为了让教师教得轻松，学生学得开心，必须在操作层面对其弊端与不足做某些改良。文章提出应该贯彻“先立后破”的准则，在不取消班级组织的前提下作必要改进。
多數國傢現在仍以班級授課製為基本的教學組織形式，雖然它併不儘善儘美，有自身的先天不足，但無可替代。所以，為瞭讓教師教得輕鬆，學生學得開心，必鬚在操作層麵對其弊耑與不足做某些改良。文章提齣應該貫徹“先立後破”的準則，在不取消班級組織的前提下作必要改進。
다수국가현재잉이반급수과제위기본적교학조직형식，수연타병불진선진미，유자신적선천불족，단무가체대。소이，위료양교사교득경송，학생학득개심，필수재조작층면대기폐단여불족주모사개량。문장제출응해관철“선립후파”적준칙，재불취소반급조직적전제하작필요개진。
