读与写（上，下旬）
讀與寫（上，下旬）
독여사（상，하순）
DuYuXie
2015年
1期
213-213,215
,共2页
数学%有效教学%开展%做法
數學%有效教學%開展%做法
수학%유효교학%개전%주법
教师在备课环节中要有意识渗透课标、设法落实教学目标；要深层次挖掘教材，剖析学生学习的障碍；并做好课堂关键提问，引导学生突破难点的理解；注重计算能力及作图能力的培养。唯有不断钻研教材、研究学生，才能进一步搞好数学有效教学。
教師在備課環節中要有意識滲透課標、設法落實教學目標；要深層次挖掘教材，剖析學生學習的障礙；併做好課堂關鍵提問，引導學生突破難點的理解；註重計算能力及作圖能力的培養。唯有不斷鑽研教材、研究學生，纔能進一步搞好數學有效教學。
교사재비과배절중요유의식삼투과표、설법락실교학목표；요심층차알굴교재，부석학생학습적장애；병주호과당관건제문，인도학생돌파난점적리해；주중계산능력급작도능력적배양。유유불단찬연교재、연구학생，재능진일보고호수학유효교학。
