读与写（上，下旬）
讀與寫（上，下旬）
독여사（상，하순）
DuYuXie
2015年
1期
111-111
,共1页
初中语文%活用教材%写作教学
初中語文%活用教材%寫作教學
초중어문%활용교재%사작교학
教材无非是个例子。以现有文本为基础，在作文的拟题、立意、技法、语言等方面给学生提供很多行之有效的写作范式，将文本教学与写作教学融为一体，既充分利用课本资源又解决了作文教学的痼疾。促使学生重视课文，乐于写作，提高了课堂作文教学的效率。
教材無非是箇例子。以現有文本為基礎，在作文的擬題、立意、技法、語言等方麵給學生提供很多行之有效的寫作範式，將文本教學與寫作教學融為一體，既充分利用課本資源又解決瞭作文教學的痼疾。促使學生重視課文，樂于寫作，提高瞭課堂作文教學的效率。
교재무비시개례자。이현유문본위기출，재작문적의제、립의、기법、어언등방면급학생제공흔다행지유효적사작범식，장문본교학여사작교학융위일체，기충분이용과본자원우해결료작문교학적고질。촉사학생중시과문，악우사작，제고료과당작문교학적효솔。
