北京教育学院学报（社会科学版）
北京教育學院學報（社會科學版）
북경교육학원학보（사회과학판）
JOURNAL OF BEIJING INSTITUTE OF EDUCATION
2014年
5期
10-13
,共4页
全科型小学教师%课程改革%全科式教学%分科式教学
全科型小學教師%課程改革%全科式教學%分科式教學
전과형소학교사%과정개혁%전과식교학%분과식교학
立足课程改革视角的讨论发现,为小学输送和培养优秀的全科型教师,有着课程理念的实践生长、课程实施的难点突破以及课程评价的方法创新等多层动因.优化全科型小学教师的培养,尤其需要厘清其学科专业素养、探索培养模式路径,保障培养规格质量.
立足課程改革視角的討論髮現,為小學輸送和培養優秀的全科型教師,有著課程理唸的實踐生長、課程實施的難點突破以及課程評價的方法創新等多層動因.優化全科型小學教師的培養,尤其需要釐清其學科專業素養、探索培養模式路徑,保障培養規格質量.
립족과정개혁시각적토론발현,위소학수송화배양우수적전과형교사,유착과정이념적실천생장、과정실시적난점돌파이급과정평개적방법창신등다층동인.우화전과형소학교사적배양,우기수요전청기학과전업소양、탐색배양모식로경,보장배양규격질량.
