绥化学院学报
綏化學院學報
수화학원학보
JOURNAL OF SUIHUA TEACHERS COLLEGE
2014年
10期
90-93
,共4页
自闭症儿童%语言障碍%训练方法
自閉癥兒童%語言障礙%訓練方法
자폐증인동%어언장애%훈련방법
语言障碍是自闭症儿童最显著的特征之一,而语言沟通和社会交往有着密切的关系,语言沟通存在障碍会影响其社会交往功能.自闭症儿童如果能够克服语言障碍,对其回归主流社会有很大的帮助.文章依据前人经验总结对自闭症儿童的语言障碍类型进行了划分,并根据划分的三种大方向类型提出了相应的训练方法,旨在对自闭症儿童言语语言问题提供帮助.
語言障礙是自閉癥兒童最顯著的特徵之一,而語言溝通和社會交往有著密切的關繫,語言溝通存在障礙會影響其社會交往功能.自閉癥兒童如果能夠剋服語言障礙,對其迴歸主流社會有很大的幫助.文章依據前人經驗總結對自閉癥兒童的語言障礙類型進行瞭劃分,併根據劃分的三種大方嚮類型提齣瞭相應的訓練方法,旨在對自閉癥兒童言語語言問題提供幫助.
어언장애시자폐증인동최현저적특정지일,이어언구통화사회교왕유착밀절적관계,어언구통존재장애회영향기사회교왕공능.자폐증인동여과능구극복어언장애,대기회귀주류사회유흔대적방조.문장의거전인경험총결대자폐증인동적어언장애류형진행료화분,병근거화분적삼충대방향류형제출료상응적훈련방법,지재대자폐증인동언어어언문제제공방조.
