CAJ | 학술논문

通过对高中阶段物理实验课程的教学现状进行调查得出：虽然学校与教师方面对实验课程愈加重视，但受到教学环境、教学资源等多方面的影响，导致实验教学与理想的新课程标准仍旧存在较大差距，在教师能力方面没有缺乏长效的技能培养机制，学生方面关于实验能力的配套评价也相对滞后，这直接阻碍了实验教学的有效开展，文章基于实际调查，分析并提出相应的解决办法，期望以此改变当前高中物理实验教学的不利状态，提高教学质量。
통과대고중계단물리실험과정적교학현상진행조사득출：수연학교여교사방면대실험과정유가중시，단수도교학배경、교학자원등다방면적영향，도치실험교학여이상적신과정표준잉구존재교대차거，재교사능력방면몰유결핍장효적기능배양궤제，학생방면관우실험능력적배투평개야상대체후，저직접조애료실험교학적유효개전，문장기우실제조사，분석병제출상응적해결판법，기망이차개변당전고중물리실험교학적불리상태，제고교학질량。