CAJ | 학술논문

混合式协作学习模式打破了现实时空的限制、发挥了教师的主导作用，能够使学生在教师的引导下，借助现代教育技术、通过协作探究完成知识和技能的构建。文章结合高职软件技术专业实训教学的特点，在项目驱动的软件实训教学中实施混合式协作学习方法，包括项目开发体验阶段及正式项目开发阶段两阶段，具体分为布置任务、划分小组、协作环境、开展协作学习活动、项目成果交付与评价。实证结果表明，该模式在软件实训教学中具备有效性。
혼합식협작학습모식타파료현실시공적한제、발휘료교사적주도작용，능구사학생재교사적인도하，차조현대교육기술、통과협작탐구완성지식화기능적구건。문장결합고직연건기술전업실훈교학적특점，재항목구동적연건실훈교학중실시혼합식협작학습방법，포괄항목개발체험계단급정식항목개발계단량계단，구체분위포치임무、화분소조、협작배경、개전협작학습활동、항목성과교부여평개。실증결과표명，해모식재연건실훈교학중구비유효성。