教育与职业
教育與職業
교육여직업
Education and Vocation
2014年
32期
95-96
,共2页
90后%高职学生%心理健康教育
90後%高職學生%心理健康教育
90후%고직학생%심리건강교육
文章阐述了“90后”高职学生的心理现状,从社会、学校、家庭及个人等方面分析了“90后”高职学生出现心理问题的原因,并提出了应对“90后”高职学生心理问题的对策:举办心理健康活动,排解学生心理问题;改变教学方式,激发学生的学习兴趣;加强职业指导,引导学生保持健康心态;加强校园网络管理,提高学生自我管理能力;促进社会、家庭与学校共同参与学生的健康心理教育。
文章闡述瞭“90後”高職學生的心理現狀,從社會、學校、傢庭及箇人等方麵分析瞭“90後”高職學生齣現心理問題的原因,併提齣瞭應對“90後”高職學生心理問題的對策:舉辦心理健康活動,排解學生心理問題;改變教學方式,激髮學生的學習興趣;加彊職業指導,引導學生保持健康心態;加彊校園網絡管理,提高學生自我管理能力;促進社會、傢庭與學校共同參與學生的健康心理教育。
문장천술료“90후”고직학생적심리현상,종사회、학교、가정급개인등방면분석료“90후”고직학생출현심리문제적원인,병제출료응대“90후”고직학생심리문제적대책:거판심리건강활동,배해학생심리문제;개변교학방식,격발학생적학습흥취;가강직업지도,인도학생보지건강심태;가강교완망락관리,제고학생자아관리능력;촉진사회、가정여학교공동삼여학생적건강심리교육。