读写算（教育教学研究）
讀寫算（教育教學研究）
독사산（교육교학연구）
DUYUXIE
2014年
40期
236-236
,共1页
新课程%自主合作%创新能力%应用能力
新課程%自主閤作%創新能力%應用能力
신과정%자주합작%창신능력%응용능력
新课程带给了我们新的观念、新的理念、新的教学方式。我结合自己平时的教学实践，谈了在新课程下数学教学的几点做法。教学中，应善于从学生的生活经验和已有的知识背景出发，让学生感受数学的应用价值；提出开放性的问题，培养学生的创新能力和创新意识；采取丰富多彩的教学方式，努力改变传统单一的学习方式，即从单一、被动的学习方式，向自主探索、合作交流、操作实践的学习方式转变，使他们在自主探索的过程中真正理解和掌握基本的数学知识技能和相应的思想与方法，同时获得广泛的数学活动经验。
新課程帶給瞭我們新的觀唸、新的理唸、新的教學方式。我結閤自己平時的教學實踐，談瞭在新課程下數學教學的幾點做法。教學中，應善于從學生的生活經驗和已有的知識揹景齣髮，讓學生感受數學的應用價值；提齣開放性的問題，培養學生的創新能力和創新意識；採取豐富多綵的教學方式，努力改變傳統單一的學習方式，即從單一、被動的學習方式，嚮自主探索、閤作交流、操作實踐的學習方式轉變，使他們在自主探索的過程中真正理解和掌握基本的數學知識技能和相應的思想與方法，同時穫得廣汎的數學活動經驗。
신과정대급료아문신적관념、신적이념、신적교학방식。아결합자기평시적교학실천，담료재신과정하수학교학적궤점주법。교학중，응선우종학생적생활경험화이유적지식배경출발，양학생감수수학적응용개치；제출개방성적문제，배양학생적창신능력화창신의식；채취봉부다채적교학방식，노력개변전통단일적학습방식，즉종단일、피동적학습방식，향자주탐색、합작교류、조작실천적학습방식전변，사타문재자주탐색적과정중진정리해화장악기본적수학지식기능화상응적사상여방법，동시획득엄범적수학활동경험。
