读写算（教育教学研究）
讀寫算（教育教學研究）
독사산（교육교학연구）
DUYUXIE
2014年
40期
216-216
,共1页
小学数学%情境创设%误区%有效性
小學數學%情境創設%誤區%有效性
소학수학%정경창설%오구%유효성
小学数学教学中根据学生学习和成长特点利用恰当的数学素材，创设有利于学生发挥主动性的学习情境是提高学生自主学习能力，获得学习兴趣的重要手段，但是情境创设不能“变味”与“走调”，本文就对小学数学教学中情境创设的有效性问题进行探讨。
小學數學教學中根據學生學習和成長特點利用恰噹的數學素材，創設有利于學生髮揮主動性的學習情境是提高學生自主學習能力，穫得學習興趣的重要手段，但是情境創設不能“變味”與“走調”，本文就對小學數學教學中情境創設的有效性問題進行探討。
소학수학교학중근거학생학습화성장특점이용흡당적수학소재，창설유리우학생발휘주동성적학습정경시제고학생자주학습능력，획득학습흥취적중요수단，단시정경창설불능“변미”여“주조”，본문취대소학수학교학중정경창설적유효성문제진행탐토。
