教育研究与评论（中学教育教学版）
教育研究與評論（中學教育教學版）
교육연구여평론（중학교육교학판）
RESEARCH AND REVIEW ON EDUCATION
2014年
9期
67-70
,共4页
化学教学%作业设计%思维过程
化學教學%作業設計%思維過程
화학교학%작업설계%사유과정
作业是针对某个学习阶段的形成性练习,是课堂教学的延续和补充,其功能有两个:一是帮助学生复习,进一步巩固、理解和应用所学的知识和技能;二是通过对学生完成过程和应答结果的批阅、分析,了解学生的学习状况和存在问题,收集反馈信息,检查教学效果,调控教学活动.因此,作业设计应该“去考试化”,侧重思维考查,关注思维过程.在化学作业的设计中,运用模型图示,列举正、反例,辨错、析错、纠错,编织知识网络,就是思维考查视角下的几种有效策略.
作業是針對某箇學習階段的形成性練習,是課堂教學的延續和補充,其功能有兩箇:一是幫助學生複習,進一步鞏固、理解和應用所學的知識和技能;二是通過對學生完成過程和應答結果的批閱、分析,瞭解學生的學習狀況和存在問題,收集反饋信息,檢查教學效果,調控教學活動.因此,作業設計應該“去攷試化”,側重思維攷查,關註思維過程.在化學作業的設計中,運用模型圖示,列舉正、反例,辨錯、析錯、糾錯,編織知識網絡,就是思維攷查視角下的幾種有效策略.
작업시침대모개학습계단적형성성연습,시과당교학적연속화보충,기공능유량개:일시방조학생복습,진일보공고、리해화응용소학적지식화기능;이시통과대학생완성과정화응답결과적비열、분석,료해학생적학습상황화존재문제,수집반궤신식,검사교학효과,조공교학활동.인차,작업설계응해“거고시화”,측중사유고사,관주사유과정.재화학작업적설계중,운용모형도시,열거정、반례,변착、석착、규착,편직지식망락,취시사유고사시각하적궤충유효책략.
