CAJ | 학술논문

“读”和“写”脱节，这是中学写作教学中一个长期难以解决的问题。怎样打通“读”与“写”的藩篱？“入乎其内，出乎其外”读写共进模式，就是一个有益的尝试。它以合适的例文为生发点，从例文的写作思路中找到“结合点”，着力解决“写什么”、“怎样写”、“怎样写好”的写作困惑。“入乎其内”，要用阅读的“眼高”带动写作时的“手低”；“出乎其外”，要由易到难，有序进行。
“독”화“사”탈절，저시중학사작교학중일개장기난이해결적문제。즘양타통“독”여“사”적번리？“입호기내，출호기외”독사공진모식，취시일개유익적상시。타이합괄적예문위생발점，종예문적사작사로중조도“결합점”，착력해결“사십요”、“즘양사”、“즘양사호”적사작곤혹。“입호기내”，요용열독적“안고”대동사작시적“수저”；“출호기외”，요유역도난，유서진행。