计算机教育
計算機教育
계산궤교육
IT EDUCATION
2014年
21期
92-94
,共3页
学科教育%软件工程%应用型本科
學科教育%軟件工程%應用型本科
학과교육%연건공정%응용형본과
针对软件工程专业学生在专业入门时可能遇到的困难,通过长期的教学观察,分析总结学生对软件工程专业认识可能存在的“四不”误区,根据应用型本科院校的定位,提出“一个目标,二种扩展,三种交流”的学科教育模式,同时指出该模式具有较强的针对性和可操作性,能有效提高软件工程学生对专业的认识,帮助学生做好大学四年的规划.
針對軟件工程專業學生在專業入門時可能遇到的睏難,通過長期的教學觀察,分析總結學生對軟件工程專業認識可能存在的“四不”誤區,根據應用型本科院校的定位,提齣“一箇目標,二種擴展,三種交流”的學科教育模式,同時指齣該模式具有較彊的針對性和可操作性,能有效提高軟件工程學生對專業的認識,幫助學生做好大學四年的規劃.
침대연건공정전업학생재전업입문시가능우도적곤난,통과장기적교학관찰,분석총결학생대연건공정전업인식가능존재적“사불”오구,근거응용형본과원교적정위,제출“일개목표,이충확전,삼충교류”적학과교육모식,동시지출해모식구유교강적침대성화가조작성,능유효제고연건공정학생대전업적인식,방조학생주호대학사년적규화.
