继续医学教育
繼續醫學教育
계속의학교육
CONTINUING MEDICAL EDUCATION
2014年
11期
30-31
,共2页
手术室护理%健康教育%满意度%情绪状态
手術室護理%健康教育%滿意度%情緒狀態
수술실호리%건강교육%만의도%정서상태
目的：针对手术患者展开手术室护理研究，了解健康教育对其情绪稳定的效果。方法选取我院在2011年5月～2014年5月期间收治的需手术患者共80例，随机分为对照组及观察组。对照组采用常规护理模式，观察组采用健康教育整体护理干预模式，对比护理满意程度以及情绪状态。结果在护理满意度方面，对照组仅为70%，而观察组达到了92.5%；且在健康教育干预下观察组患者情绪改善效果明显。结论健康教育整体护理有利于优化护患关系，减轻患者手术期间紧张感、恐惧感，稳定术中情绪状态。
目的：針對手術患者展開手術室護理研究，瞭解健康教育對其情緒穩定的效果。方法選取我院在2011年5月～2014年5月期間收治的需手術患者共80例，隨機分為對照組及觀察組。對照組採用常規護理模式，觀察組採用健康教育整體護理榦預模式，對比護理滿意程度以及情緒狀態。結果在護理滿意度方麵，對照組僅為70%，而觀察組達到瞭92.5%；且在健康教育榦預下觀察組患者情緒改善效果明顯。結論健康教育整體護理有利于優化護患關繫，減輕患者手術期間緊張感、恐懼感，穩定術中情緒狀態。
목적：침대수술환자전개수술실호리연구，료해건강교육대기정서은정적효과。방법선취아원재2011년5월～2014년5월기간수치적수수술환자공80례，수궤분위대조조급관찰조。대조조채용상규호리모식，관찰조채용건강교육정체호리간예모식，대비호리만의정도이급정서상태。결과재호리만의도방면，대조조부위70%，이관찰조체도료92.5%；차재건강교육간예하관찰조환자정서개선효과명현。결론건강교육정체호리유리우우화호환관계，감경환자수술기간긴장감、공구감，은정술중정서상태。
