CAJ | 학술논문

我国英语教育在不断改革与发展的过程中取得了巨大的成果，但与此同时英语学习一直处于“沉默”的被动状态并逐渐陷入了“沉默式”英语教育的困境中。在语言学习中引入语言元功能理论，可以透视出英语教育在二语习得过程中“沉默”现象出现的原因，并通过分析反思语言元功能对我国英语教育的重要指导意义。
아국영어교육재불단개혁여발전적과정중취득료거대적성과，단여차동시영어학습일직처우“침묵”적피동상태병축점함입료“침묵식”영어교육적곤경중。재어언학습중인입어언원공능이론，가이투시출영어교육재이어습득과정중“침묵”현상출현적원인，병통과분석반사어언원공능대아국영어교육적중요지도의의。