读写算（教研版）
讀寫算（教研版）
독사산（교연판）
Read Write and Count
2014年
21期
387-387,388
,共2页
对高中语文教学广度与深度的再认识。高中语文教学应该是在初中基础上的提高，这是毫无疑问的，但对提高到什么程度这一问题一直研究不够，教学大纲上的表述也很模糊，大部分内容难以做出明确的界定，这就容易导致高中语文教学的盲目性和随意性。
對高中語文教學廣度與深度的再認識。高中語文教學應該是在初中基礎上的提高，這是毫無疑問的，但對提高到什麽程度這一問題一直研究不夠，教學大綱上的錶述也很模糊，大部分內容難以做齣明確的界定，這就容易導緻高中語文教學的盲目性和隨意性。
대고중어문교학엄도여심도적재인식。고중어문교학응해시재초중기출상적제고，저시호무의문적，단대제고도십요정도저일문제일직연구불구，교학대강상적표술야흔모호，대부분내용난이주출명학적계정，저취용역도치고중어문교학적맹목성화수의성。
