CAJ | 학술논문

目前，课堂教学普遍存在着“拼体力、拼时间”的现象，课上一些老师“填鸭”式的“满堂灌”，课下学生被“练习”“作业”所围困，师生疲惫不堪，而成绩的提高却不明显。只有教师要教好，学生要学好，二者互相促进，才会“师逸而功倍”。美国教育家杜威说：“要使教育过程成为真正的师生共同参与的过程，成为真正合作的相互作用的过程。”自学能力的培养需要渗透到各科教学中，语文学科也毫不例外。
목전，과당교학보편존재착“병체력、병시간”적현상，과상일사로사“전압”식적“만당관”，과하학생피“연습”“작업”소위곤，사생피비불감，이성적적제고각불명현。지유교사요교호，학생요학호，이자호상촉진，재회“사일이공배”。미국교육가두위설：“요사교육과정성위진정적사생공동삼여적과정，성위진정합작적상호작용적과정。”자학능력적배양수요삼투도각과교학중，어문학과야호불예외。