科学中国人
科學中國人
과학중국인
SCIENTIFIC CHINESE
2014年
19期
246-246,247
,共2页
创造性%数学%教材
創造性%數學%教材
창조성%수학%교재
新形势下，要求教师应具备创造性地使用教科书的基本功。转变传统的教学观念，科学处理教材内容，与其他学科有效整合，从“教教材”转向“用教材教”，加深与拓展课程的内涵与外延。
新形勢下，要求教師應具備創造性地使用教科書的基本功。轉變傳統的教學觀唸，科學處理教材內容，與其他學科有效整閤，從“教教材”轉嚮“用教材教”，加深與拓展課程的內涵與外延。
신형세하，요구교사응구비창조성지사용교과서적기본공。전변전통적교학관념，과학처리교재내용，여기타학과유효정합，종“교교재”전향“용교재교”，가심여탁전과정적내함여외연。
