科学中国人
科學中國人
과학중국인
SCIENTIFIC CHINESE
2014年
19期
244-244
,共1页
小学数学%创新能力
小學數學%創新能力
소학수학%창신능력
数学课堂教学中首先应唤起学生的创新意识,使之想创造。创新意识的培养也就是推崇创新、追求创新、以创新为荣的观念和意识的培养。“教育是知识创新、传播、应用的主要基础,也是培养创新精神和创新人才的摇篮。”儿童创新能力的培养是现代教育的根本任务,它不仅是个体完善发展的基础,更是现代社会发展的迫切需要。为此在教育中应十分重视学生创新能力的培养。只有在强烈的创意识引导下,学生才会产生强烈的创新动机,树立创新目标,充分发挥创新潜力和聪明才智,释放创新激情。
數學課堂教學中首先應喚起學生的創新意識,使之想創造。創新意識的培養也就是推崇創新、追求創新、以創新為榮的觀唸和意識的培養。“教育是知識創新、傳播、應用的主要基礎,也是培養創新精神和創新人纔的搖籃。”兒童創新能力的培養是現代教育的根本任務,它不僅是箇體完善髮展的基礎,更是現代社會髮展的迫切需要。為此在教育中應十分重視學生創新能力的培養。隻有在彊烈的創意識引導下,學生纔會產生彊烈的創新動機,樹立創新目標,充分髮揮創新潛力和聰明纔智,釋放創新激情。
수학과당교학중수선응환기학생적창신의식,사지상창조。창신의식적배양야취시추숭창신、추구창신、이창신위영적관념화의식적배양。“교육시지식창신、전파、응용적주요기출,야시배양창신정신화창신인재적요람。”인동창신능력적배양시현대교육적근본임무,타불부시개체완선발전적기출,경시현대사회발전적박절수요。위차재교육중응십분중시학생창신능력적배양。지유재강렬적창의식인도하,학생재회산생강렬적창신동궤,수립창신목표,충분발휘창신잠력화총명재지,석방창신격정。