科学中国人
科學中國人
과학중국인
SCIENTIFIC CHINESE
2014年
19期
204-204
,共1页
手势%学具%互查法
手勢%學具%互查法
수세%학구%호사법
好动是儿童的一种天性，也是学生的一种学习心态。手势表示法，一是满足儿童的好奇、爱动的特点，二是促进儿童手动、眼看、脑想，调动了儿童脚、手、脑协同活动，促使视觉、触觉、运动觉协同配合，促进学生对知识的理解和掌握。
好動是兒童的一種天性，也是學生的一種學習心態。手勢錶示法，一是滿足兒童的好奇、愛動的特點，二是促進兒童手動、眼看、腦想，調動瞭兒童腳、手、腦協同活動，促使視覺、觸覺、運動覺協同配閤，促進學生對知識的理解和掌握。
호동시인동적일충천성，야시학생적일충학습심태。수세표시법，일시만족인동적호기、애동적특점，이시촉진인동수동、안간、뇌상，조동료인동각、수、뇌협동활동，촉사시각、촉각、운동각협동배합，촉진학생대지식적리해화장악。
