科学中国人
科學中國人
과학중국인
SCIENTIFIC CHINESE
2014年
19期
164-165
,共2页
周雁青%候平%樊苗苗
週雁青%候平%樊苗苗
주안청%후평%번묘묘
实训教学%任务教学法%应用
實訓教學%任務教學法%應用
실훈교학%임무교학법%응용
任务教学法让学员在教师的指导下，通过感知、体验、实践、参与和合作等形式逐步达到教学目标规定的要求，充分发挥学员自身的认知能力，调动学员的主观能动性。在实践中认识、应用，在“做”中学，在学中“用”，不断提升学员综合能力。
任務教學法讓學員在教師的指導下，通過感知、體驗、實踐、參與和閤作等形式逐步達到教學目標規定的要求，充分髮揮學員自身的認知能力，調動學員的主觀能動性。在實踐中認識、應用，在“做”中學，在學中“用”，不斷提升學員綜閤能力。
임무교학법양학원재교사적지도하，통과감지、체험、실천、삼여화합작등형식축보체도교학목표규정적요구，충분발휘학원자신적인지능력，조동학원적주관능동성。재실천중인식、응용，재“주”중학，재학중“용”，불단제승학원종합능력。
