文教资料
文教資料
문교자료
DATA OF CULTURE AND EDUCATION
2014年
22期
39-40
,共2页
高中语文%文学名著阅读%教学有效性
高中語文%文學名著閱讀%教學有效性
고중어문%문학명저열독%교학유효성
结合当下阅读环境，作者从自己的教学实践和感悟出发，主张在高中名著阅读教学中，教师要根据学生的心理特点，少一点说教，多一些引导，指导学生自主选择阅读材料并开展评价反馈活动，同时加强阅读方法指导，从而提高文学名著阅读教学的有效性。
結閤噹下閱讀環境，作者從自己的教學實踐和感悟齣髮，主張在高中名著閱讀教學中，教師要根據學生的心理特點，少一點說教，多一些引導，指導學生自主選擇閱讀材料併開展評價反饋活動，同時加彊閱讀方法指導，從而提高文學名著閱讀教學的有效性。
결합당하열독배경，작자종자기적교학실천화감오출발，주장재고중명저열독교학중，교사요근거학생적심리특점，소일점설교，다일사인도，지도학생자주선택열독재료병개전평개반궤활동，동시가강열독방법지도，종이제고문학명저열독교학적유효성。
