CAJ | 학술논문

教学中必须坚持既教书又育人，德育当先的教育理念。教师在传授知识的同时还应当关注每个学生的情感。语言代表着一个民族乃至一个国家的社会文化，而承载文化的语言课堂教学在育人中更是尤为重要。利用专业知识，利用一切可能的机会，让学生在学习语言之际汲取情感素养的精华，从而接受品德教育，形成美好的心灵品格。作为一名汉语教师，我们在从事汉语教学工作实践中，对汉语教学如何具体、灵活、有效地穿插德育教育，将德育教育与汉语教学有机地融为一体有一些体会，本文现就笔者的一些具体教学实践谈谈在汉语学科中渗透德育教育的体会。
교학중필수견지기교서우육인，덕육당선적교육이념。교사재전수지식적동시환응당관주매개학생적정감。어언대표착일개민족내지일개국가적사회문화，이승재문화적어언과당교학재육인중경시우위중요。이용전업지식，이용일절가능적궤회，양학생재학습어언지제급취정감소양적정화，종이접수품덕교육，형성미호적심령품격。작위일명한어교사，아문재종사한어교학공작실천중，대한어교학여하구체、령활、유효지천삽덕육교육，장덕육교육여한어교학유궤지융위일체유일사체회，본문현취필자적일사구체교학실천담담재한어학과중삼투덕육교육적체회。