读写算（教研版）
讀寫算（教研版）
독사산（교연판）
Read Write and Count
2014年
21期
155-155
,共1页
合作学习%英语听力%渗透
閤作學習%英語聽力%滲透
합작학습%영어은력%삼투
英语听力一直是高中学生的薄弱环节和失分地带，笔者就激发学生听力兴趣和提高听力能力进行研究，发现合作学习理论对提高学生听力学习具有一定的促进作用。本文特意挑选英语听力学习与合作学习理论的结合这一点，以自己所执教的两个班级作为调查实验对象，希望通过合作学习培养学生对英语听力的喜爱与投入。
英語聽力一直是高中學生的薄弱環節和失分地帶，筆者就激髮學生聽力興趣和提高聽力能力進行研究，髮現閤作學習理論對提高學生聽力學習具有一定的促進作用。本文特意挑選英語聽力學習與閤作學習理論的結閤這一點，以自己所執教的兩箇班級作為調查實驗對象，希望通過閤作學習培養學生對英語聽力的喜愛與投入。
영어은력일직시고중학생적박약배절화실분지대，필자취격발학생은력흥취화제고은력능력진행연구，발현합작학습이론대제고학생은역학습구유일정적촉진작용。본문특의도선영어은역학습여합작학습이론적결합저일점，이자기소집교적량개반급작위조사실험대상，희망통과합작학습배양학생대영어은력적희애여투입。
