读写算（教研版）
讀寫算（教研版）
독사산（교연판）
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2014年
21期
151-151
,共1页
合情推理%思维能力%小学数学
閤情推理%思維能力%小學數學
합정추리%사유능력%소학수학
《数学课程标准》指出，推理能力的发展应贯穿于整个数学学习过程中，那么作为几乎无处不在的合情推理理应在小学数学教学中得到足够的重视。本文以《点阵中的规律》教学为例，论述在教学中，教师应创造条件，引导和鼓励学生经常“猜一猜”、“比一比”、“证一证”，逐步培养学生的合情推理能力，促进学生思维的提升。
《數學課程標準》指齣，推理能力的髮展應貫穿于整箇數學學習過程中，那麽作為幾乎無處不在的閤情推理理應在小學數學教學中得到足夠的重視。本文以《點陣中的規律》教學為例，論述在教學中，教師應創造條件，引導和鼓勵學生經常“猜一猜”、“比一比”、“證一證”，逐步培養學生的閤情推理能力，促進學生思維的提升。
《수학과정표준》지출，추리능력적발전응관천우정개수학학습과정중，나요작위궤호무처불재적합정추리리응재소학수학교학중득도족구적중시。본문이《점진중적규률》교학위례，논술재교학중，교사응창조조건，인도화고려학생경상“시일시”、“비일비”、“증일증”，축보배양학생적합정추리능력，촉진학생사유적제승。
