东西南北·教育
東西南北·教育
동서남북·교육
East West South North
2014年
5期
64-64
,共1页
数学%教学%兴趣%激发
數學%教學%興趣%激髮
수학%교학%흥취%격발
兴趣是激发人前进的原动力，它使一切行动成为一种享受的过程。只要学生对学习数学产生浓厚兴趣，那么学习数学不再是被动的、枯燥的、痛苦的而是自觉去追求并努力发现数学之美的快乐旅途。
興趣是激髮人前進的原動力，它使一切行動成為一種享受的過程。隻要學生對學習數學產生濃厚興趣，那麽學習數學不再是被動的、枯燥的、痛苦的而是自覺去追求併努力髮現數學之美的快樂旅途。
흥취시격발인전진적원동력，타사일절행동성위일충향수적과정。지요학생대학습수학산생농후흥취，나요학습수학불재시피동적、고조적、통고적이시자각거추구병노력발현수학지미적쾌악려도。
