东西南北·教育
東西南北·教育
동서남북·교육
East West South North
2014年
4期
63-64
,共2页
阅读教学%文中意境%整体感知
閱讀教學%文中意境%整體感知
열독교학%문중의경%정체감지
“整体性把握”的阅读方法,是一种可以受用终生的,有效获取信息资源的,可持续发展运用的一种阅读方法。所以,在阅读教学中要努力培养学生的“整体把握”能力,让语文科的“人文性”充分体现出来。
“整體性把握”的閱讀方法,是一種可以受用終生的,有效穫取信息資源的,可持續髮展運用的一種閱讀方法。所以,在閱讀教學中要努力培養學生的“整體把握”能力,讓語文科的“人文性”充分體現齣來。
“정체성파악”적열독방법,시일충가이수용종생적,유효획취신식자원적,가지속발전운용적일충열독방법。소이,재열독교학중요노력배양학생적“정체파악”능력,양어문과적“인문성”충분체현출래。