CAJ | 학술논문

小学阶段是儿童正式接受学校教育的最初阶段，是良好规范养成的关键时期。儿童尤其是在小学低年级阶段，其自我约束能力较差，良好的文明行为的养成，不易持久，加上来自家庭条件优裕的一年级学生，长期受长辈们的溺爱，养成了不良的习惯。所以培养良好的生活习惯、良好的学习习惯、良好的交往习惯，仅仅满足于规范学生怎样做是不够的，由此我们提出了在小学低年级学生中开展基础道德教育，生活从哪里开始，道德教育就应从哪里起步。
소학계단시인동정식접수학교교육적최초계단，시량호규범양성적관건시기。인동우기시재소학저년급계단，기자아약속능력교차，량호적문명행위적양성，불역지구，가상래자가정조건우유적일년급학생，장기수장배문적닉애，양성료불량적습관。소이배양량호적생활습관、량호적학습습관、량호적교왕습관，부부만족우규범학생즘양주시불구적，유차아문제출료재소학저년급학생중개전기출도덕교육，생활종나리개시，도덕교육취응종나리기보。