CAJ | 학술논문

新课程强调对学生进行发展性评价，通过评价，了解学生发展中的需要，激励学生个性化的发展。因此，在品德与生活课程中，应建立符合新课程理念，着眼于学生发展的多元化评价机制，教学评价要关注学生的生活，实施以鼓励性为主的评价策略。通过评价，帮助学生认识自我，学会生活，建立自信，为他们形成积极的生活态度，良好的道德品质和实际的生存能力打下良好的基础。
신과정강조대학생진행발전성평개，통과평개，료해학생발전중적수요，격려학생개성화적발전。인차，재품덕여생활과정중，응건립부합신과정이념，착안우학생발전적다원화평개궤제，교학평개요관주학생적생활，실시이고려성위주적평개책략。통과평개，방조학생인식자아，학회생활，건립자신，위타문형성적겁적생활태도，량호적도덕품질화실제적생존능력타하량호적기출。