东西南北·教育
東西南北·教育
동서남북·교육
East West South North
2014年
5期
20-20
,共1页
杨学光%张辉%张军凯
楊學光%張輝%張軍凱
양학광%장휘%장군개
学习金字塔%互动式教学%教师%学生
學習金字塔%互動式教學%教師%學生
학습금자탑%호동식교학%교사%학생
论文通过论述传统教学法的弊端，结合学习金字塔的分析结果，指出在课堂教学中引进互动式教学法的现实意义。在上述分析的基础上，总结出互动式教学法的主要形式，即精选案例式互动、主题探讨式互动、）多维思辨式互动和归纳问题式互动。
論文通過論述傳統教學法的弊耑，結閤學習金字塔的分析結果，指齣在課堂教學中引進互動式教學法的現實意義。在上述分析的基礎上，總結齣互動式教學法的主要形式，即精選案例式互動、主題探討式互動、）多維思辨式互動和歸納問題式互動。
논문통과논술전통교학법적폐단，결합학습금자탑적분석결과，지출재과당교학중인진호동식교학법적현실의의。재상술분석적기출상，총결출호동식교학법적주요형식，즉정선안례식호동、주제탐토식호동、）다유사변식호동화귀납문제식호동。
