东西南北·教育
東西南北·教育
동서남북·교육
East West South North
2014年
6期
57-57
,共1页
讲尊重%讲理解%讲宽容%讲信任
講尊重%講理解%講寬容%講信任
강존중%강리해%강관용%강신임
教师对学生的爱不是抽象的一个字，而是一种具体的教育过程，是建立在教师对学生尊重、理解、宽容、信任的基础上所形成的一种情感组合体。只有这样，师生关系才能体现平等和尊重，才能使教育工作收到“随风潜入夜，润物细无声”的功效。
教師對學生的愛不是抽象的一箇字，而是一種具體的教育過程，是建立在教師對學生尊重、理解、寬容、信任的基礎上所形成的一種情感組閤體。隻有這樣，師生關繫纔能體現平等和尊重，纔能使教育工作收到“隨風潛入夜，潤物細無聲”的功效。
교사대학생적애불시추상적일개자，이시일충구체적교육과정，시건립재교사대학생존중、리해、관용、신임적기출상소형성적일충정감조합체。지유저양，사생관계재능체현평등화존중，재능사교육공작수도“수풍잠입야，윤물세무성”적공효。
