2016년 语用型教学:对象·目标·过程·策略 語用型教學:對象·目標·過程·策略 어용형교학:대상·목표·과정·책략

2015년 基于敏感波段的小麦冠层氮含量估测模型 基于敏感波段的小麥冠層氮含量估測模型 기우민감파단적소맥관층담함량고측모형

2015년 推动江苏教育改革发展迈上新台阶 推動江囌教育改革髮展邁上新檯階 추동강소교육개혁발전매상신태계

2015년 注重省级统筹 强化内涵建设 构建区域研究生教育质量保证监督体系 註重省級統籌 彊化內涵建設 構建區域研究生教育質量保證鑑督體繫 주중성급통주 강화내함건설 구건구역연구생교육질량보증감독체계

2014년 探询,让学生经历有效的思维过程 探詢,讓學生經歷有效的思維過程 탐순,양학생경력유효적사유과정

2014년 加快推进现代职业教育体系建设 加快推進現代職業教育體繫建設 가쾌추진현대직업교육체계건설

2014년 “非连续性文本教学”的缺失与救赎——由一道考题想到的 “非連續性文本教學”的缺失與救贖——由一道攷題想到的 “비련속성문본교학”적결실여구속——유일도고제상도적

2014년 多光谱作物生长传感器温度特性试验 多光譜作物生長傳感器溫度特性試驗 다광보작물생장전감기온도특성시험

2014년 基于主动光源的作物生长信息监测仪的设计与试验 基于主動光源的作物生長信息鑑測儀的設計與試驗 기우주동광원적작물생장신식감측의적설계여시험

2014년 以改革创新精神加快公共文化服务体系建设 以改革創新精神加快公共文化服務體繫建設 이개혁창신정신가쾌공공문화복무체계건설